Marco Teórico del Proyecto “Generizar para transformar el conocimiento”
El Marco Teórico del proyecto Generizar para transformar el conocimiento reúne los fundamentos conceptuales y epistemológicos que orientan la construcción de una metodología de investigación feminista para el análisis de género en la producción académica de la Universidad de Costa Rica.
El documento desarrolla conceptos fundamentales como género, feminismos, epistemología feminista y violencia epistémica, para evidenciar cómo la ciencia y las instituciones académicas están atravesadas por dinámicas de poder que reproducen desigualdades. A partir de los aportes de diversas autoras se plantea una perspectiva crítica que articula la teoría feminista con la práctica científica, impulsando una producción de conocimiento más inclusiva, reflexiva y orientada a la transformación social.